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Bienvenida

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¡¡Bienvenidos!! Estimados compañeros, amigos, estudiantes y profesores. Bienvenidos a mi blog sobre la multiculturalidad e interculturalidad en la educación, a continuación, se presenta la definición de multiculturalidad e interculturalidad, las diferencias entre ellas presentan distintos trabajos realizados en clases de la materia de interculturalidad y educación de la licenciatura psicopedagogía. En fin, espero que este blog sea de tu agrado, adquiriendo más información de temas relevantes  en la educación de una forma dinámica y sencilla, presentados de manera de síntesis, imágenes, ejemplos y vídeos. Así mismo te agradecería que dejes tus comentarios, dudas o preguntas, para enriquecer más el conocimiento.
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Estrategias para una educación intercultural

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 El objetivo de este apartado es presentar posibles intervenciones centradas en la persona que potencien su dimensión social e intercultural en entornos educativos. Podemos distinguir tres niveles de competencia intercultural (Boom, 2000):  1) Competencia intercultural individual: Los individuos de diferentes culturas tienen actitudes, conocimientos, habilidades sociales y autoconfianza que garanticen una comunicación eficaz. Así, las personas construyen su identidad y su autoestima de manera dinámica, en interacción, intercambio e interrelación con los otros y sus marcos culturales de referencia (Aguado, 2003). Como resultado de dicha interacción aparecen identidades híbridas y múltiples. La intervención educativa en actitudes y valores, en conocimiento intercultural y en habilidades y tratamiento de conflictos permite desarrollarla.  2) Competencia intercultural institucional: se refiere a la capacidad que tienen las instituciones para  modificar y ad...
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Introducción

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Introducción La interculturalidad trata de que se reconozcan y se otorgue el mismo valor a las diferentes culturas, por lo que supone una relación de respeto a la alteridad, la apertura y el dialogo entre diferentes culturas.  En cambio, los términos multiculturalismo y pluriculturalismo se refiere a la yuxtaposición o presencia de varias culturas en una misma sociedad. Ahora bien, la educación intercultural se refiere al reconocimiento y búsqueda de soluciones de las desigualdades sociales, económicas y políticas. Así mismo un factor importante de la interculturalidad en ambientes educativos y sociales reside en la posibilidad de incluir a los otros, es decir, la aceptación e integración de las demás personas de igual manera, sin menospreciar el origen, condición económica, cultura, raza, pensamiento o diferente capacidad.  En México en 1992 se creó el artículo 4° Constitucional para reconocer la composición intercultural de la nación, por lo cual el gobie...
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